Diseño del aprendizaje
Diseña actividades, materiales, recursos y entornos para que las personas aprendan, a menudo con apoyo de la tecnología.
De qué se ocupa
Enseñar bien no es solo saber de un tema: hay que decidir qué hará quien aprende, con qué y en qué orden.
Aplicaciones en diseño
Úsalo así
Empieza por lo que quien aprende tiene que ser capaz de hacer al final.
Evita
Llenar un curso de contenido sin pensar qué actividad hará la persona con él.
Para no caer
Una plataforma no es un diseño: la tecnología solo sirve si apoya una actividad pensada.
En qué se apoya
Principios
Enseñar es diseñar
Cada curso es un diseño que se puede probar y mejorar.
Diseño compartido
Lo que funciona se describe para que otros docentes lo reutilicen.
Centrado en la actividad
Se diseña lo que hace quien aprende, no solo lo que se le cuenta.
Autores y obras
Diana Laurillard (2012)
Defendió que enseñar es una ciencia del diseño y propuso compartir lo que funciona como patrones pedagógicos.
Gráinne Conole (2013)
Propuso métodos y herramientas para diseñar el aprendizaje en entornos abiertos y digitales.
Conexiones
Relacionado con
Fuentes
Fuentes originales
- Laurillard, D. (2012). Teaching as a design science: Building pedagogical patterns for learning and technology. Routledge.
- Conole, G. (2013). Designing for learning in an open world. Springer. Ver fuente: Conole, G. (2013)
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