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Concepto

Tecnología calmada

Tecnología diseñada para informar desde la periferia de la atención, sin exigir que la miremos, y que pasa al centro solo cuando la necesitamos.

En inglés
Calm technology
Origen
Weiser y Brown (1996)

Qué problema aborda

Explica por qué tantos avisos agotan: cada aparato pide atención a la vez, y la tecnología acaba molestando en lugar de ayudar.

Un ejemplo

Un ejemplo ilustrativo: dos formas de saber que la lavadora ha terminado.

Lo que reclama atención
El teléfono vibra y muestra un aviso, aunque estés haciendo otra cosa. Interrumpe.
Lo que se queda al margen
Una luz pequeña en la lavadora cambia de color, y la ves al pasar. Informa.

Las dos dan la misma información, pero solo una te obliga a dejar lo que estabas haciendo.

Por qué pasa

  1. Atendemos a muy pocas cosas a la vez.

  2. Lo demás lo notamos de reojo, sin esfuerzo.

  3. Y pasa al centro solo cuando algo cambia.

Aplicaciones en diseño

  • Úsalo así

    Antes de añadir un aviso, pregúntate si podría ser una señal discreta que se ve al pasar.

  • Evita

    Usar sonido, vibración y notificación para algo que puede esperar.

  • Para no caer

    Calmada no es invisible: si algo es urgente, tiene que poder llamar la atención.

6,9 → 9,5

Lo que dice la investigación

En un experimento, 48 personas respondieron correos con y sin interrupciones cada dos minutos. Con interrupciones terminaron algo antes y sin más errores, pero su estrés subió de 6,9 a 9,5 en una escala de 1 a 20 (Mark, Gudith y Klocke, 2008).

Estudio único. Es un solo experimento de laboratorio sobre el costo de interrumpir. La tecnología calmada en sí es una propuesta de diseño que apenas se ha medido.

Autores y obras

  1. 1996

    Mark Weiser y John Seely Brown

    Propusieron una tecnología que se mueve entre el centro y la periferia de la atención. Su ejemplo fue un cordel colgado del techo que se agitaba más o menos según el tráfico de la red.

  2. 2015

    Amber Case

    Convirtió la idea en principios y patrones de diseño para productos actuales.

  3. 2008

    Gloria Mark, Daniela Gudith y Ulrich Klocke

    Midieron que trabajar con interrupciones aumenta el estrés y la frustración, aunque la tarea se termine antes.

Fuentes

Fuentes originales

Fuentes secundarias

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